Les exemples ci-dessous montrent l'emploi d'une technologie de suivi de geste dans le cadre d'une classe de musique d'ensemble. Les élèves jouent une transcription de la boïte à joujoux de Debussy. La battue du chef d'orchestre leur sert de référence, alors que ce même geste contrôle un enregistrement de l'œuvre sur lequel les élèves peuvent se "caler". Le même geste contrôle à la fois l'orchestre et un enregistrement. Cette série d'expériences a pu se faire grâce à aux recherches et aux outils de suivi de geste développés par Frédéric Bevilacqua, responsable de l'équipe Interaction Musicale Temps Réel de l'Ircam.